Materials Selection for Refineries and Associated Facilities- Published by National Association of Corrosion Engineers

178 صفحه pdf

Materials Selection for Refineries and Associated Facilities

R.A. White

E.F.EHMKE

Published by National Association of Corrosion Engineers

سرفصل مطالب این کتاب:

Chapter 1

Petroleum Refining Process Corrosion, Crude Fractionation Units and Utilities

Chapter 2

Fluid Coking and Cracking, delayed coking, Alkylation, Sulfur Plants and Sour Water Strippers

Chapter 3

Hydrodesulfurizers, Catalytic Reformers, Hydrocrackers and Fuel Gas

Chapter 4

Hydrogen, Methanol, Ammonia, Gas Treating, Hydrodealkylation, Polymerization, Phenol, and Solvent Treating

Chapter 5

Underground Piping, Production Equipment, and Tankage

الفبای بازی گامبی بوداپست ABC of the Budapest Gambit

الفبای بازی گامبی بوداپستABC of the Budapest Gambitby  Andrew Martinسطح: بازیکنان شرکت کننده در مسابقات, پیشرفتهزمان پخش فیلم : 4 ساعت و 20 دقیقهبیشتر بازیکنان شطرنج ذاتاً با استعداد هستند اما وقت خود را به تئوری شطرنج اختصاص نمی دهند. با این حال این طبیعت بشر است که می خواهد کار ها را بخوبی انجام دهد و به نتایج خوبی برسد. بنابراین انتخاب صحیح یک سیستم گشایشی برای این بازیکنان از اهمیت بالایی برخوردار می باشد اگر آنها بخواهند خیلی خوب (پایین تر از سطح استادی) و مخصوصاً با مهره سیاه بازی کنند، ضروری ترین کار مبارزه برای بدست گرفتن ابتکار عمل است. مطلقاً سعی در مساوی گرفتن تدریجی خوب نیست. این کار را به کارپف، کرامنیک و مسابقات قهرمانی جهان بسپارید، جائیکه ما می توانیم تکنیک دفاعی را دورادور تحسین کنیم. اگر این سبک را در سطح خیلی خوب بیاموزید هرگز خسته و نا امید نمی شوید. وارد کردن فشار بر حریف به معنی ادامه حمله است و این جائی است که گامبی سهمگین بوداپست ایفای نقش می کند . پس از  d4 Nf6  c4 e5 سیاه بلافاصله در ازای یک پیاده که میدهد ابتکار عملی که بدست می آورد با سفید مبارزه می کند همچنین باید تاکید کنیم که سوار فعال موضوعی مهم می باشد. در این مجموعه تاکتیک ها فراوان هستند و اگر سفید نداند چکار کند ممکن است در چند حرکت ببازد. اکثر مواقع پوزیسیون جالبی ایجاد می شود. بررسی گامبی بوداپست سلاح بسیار خطرناکی را در اختیار بازیکن باشگاهی قرار می دهد.

برای تماشای این فیلم آموزشی میتوانید نرم افزار رایگان شطرنج ChessBase Reader را در زیر دانلود کنید با این نرم افزار میتوانید فایل های cbv,pgn را هم باز کنید

دانلود با لینک مستقیم با حجم 36.95 مگابایت 

مبانی نظری و پیشینه مدیریت دانش

 مبانی نظری و پیشینه مدیریت دانش

39 صفحه

همراه با منابع

2-1  مقدمه......................................................................................................................... 12

2-2  تعاریف و مبانی نظری................................................................................................... 13

2-2-1 سیر تحول مدیریت دانش..................................................................................................... 13

2-2-2 مفاهیم پایه در مدیریت دانش............................................................................................. 14

2-2-3  مفهوم داده.............................................................................................................. 14

2-2-4  مفهوم اطلاعات....................................................................................................... 14

2-2-5  مفهوم دانش.......................................................................................................... 15

2-2-6  انواع دانش.................................................................................................................. 16

2-3  معناسازی و دانش آفرینی............................................................................................... 17

2-4  مفهوم مدیریت دانش............................................................................................................ 20

2-5 عوامل مؤثر در مدیریت دانش............................................................................................ 22

2-5-1  نقش فناوری اطلاعات در مدیریت دانش...................................................................................... 22

2-5-2  نقش فرهنگ سازمانی در مدیریت دانش...................................................................................... 23

2-5-3  نقش مدیریت در مدیریت دانش............................................................................................. 24

2-6  شیوه­های (مؤلفه­ های) مدیریت دانش........................................................................................... 24

2-7  ابعاد مدیریت دانش............................................................................................................... 27

2-7-1   مدیریت دانش سازمانی................................................................................................... 27

2-7-2   مدیریت دانش شخصی........................................................................................................... 28

2-8  جایگاه و ضرورت به کارگیری مدیریت دانش در مؤسسات آموزش عالی........................................ 30

2-9  پیامدهای اقتصادی، فنی و اجتماعی مدیریت دانش در آموزش عالی ............................................ 33

2- 10  نقش مدیریت دانش در برنامه ­ریزی درسی و فعالیت­های آموزشی اعضای هیأت علمی......... 35

2- 11  مرور پیشینه پژوهش........................................................................................... 40

2- 12  نتیجه­ گیری ....................................................................................... 43

کودتا (٢٨ مرداد) - یرواند آبراهامیان

نام کتاب: کودتا 28 مرداد سازمان سیا و ریشه های روابط ایران و آمریکا در عصر مدرن

نویسنده: یرواند آبراهامیان

برگردان: محمد ابراهیم فاتح

فرمت: پی دی اف PDF

شمار صفحه ها: 173 صفحهه  

سال نشر:---

انتشارات: ---

مبانی نظری و پیشینه فرهنگ سازمانی و توانمندسازی مدیران

مبانی نظری و پیشینه فرهنگ سازمانی و توانمندسازی مدیران

79 صفحه

همراه با منابع

1-2- مقدمه. 19

قسمت اول: فرهنگ سازمانی.. 19

2-2- تعریف فرهنگ... 19

3-2- تعریف سازمان. 20

4-2- فرهنگ سازمانی.. 20

5-2- تاریخچه فرهنگ سازمانی.. 21

6-2- تعریف های فرهنگ سازمانی.. 23

7-2- سطوح فرهنگی سازمان. 25

1-7-2- فرهنگ به عنوان فرض­های ضمنی.. 26

2-7-2- فرهنگ به عنوان ارزش های مشترک.. 26

3-7-2- فرهنگ به عنوان اصول یا هنجارهای مشترک.. 27

8-2- الگوهای تبیین و شناخت فرهنگ سازمانی.. 27

1-8-2- الگوی گِلَسِر، زامانو و هَکِر 28

2-8-2- الگوی اوچی.. 28

3-8-2- الگوی لیتوین و استرینگر. 29

4-8-2- الگوی ادگارشاین.. 29

5-8-2- الگوی کرت لوین.. 30

6-8-2- الگوی پیترز و واترمن‌.. 30

9-2- مدل های فرهنگ سازمانی.. 31

1-9-2- مدل فرهنگ سازمانی ادگار شاین.. 31

2-9-2- چارچوب ارزش های در حال رقابت: 34

3-9-2- مدل دنیسن.. 37

4-9-2- مدل فرهنگ سازمانی دنیسن - اسپریتزر. 40

1-4-9-2- فرهنگ توسعه ای.. 41

2-4-9-2- فرهنگ گروهی 42

3-4-9-2- فرهنگ عقلایی.. 43

4-4-9-2- فرهنگ سلسله مراتبی.. 43

قسمت دوم : توانمندسازی روانشناختی.. 44

10-2- تاریخچه توانمندسازی روانشناختی.. 44

11-2- توانمندسازی روانشناختی.. 46

12-2- دیدگاه‌ها و رویکردهای توانمندسازی منابع انسانی.. 49

1-12-2- دیدگاه مکانیکی.. 49

2-12-2- دیدگاه ارگانیکی.. 50

1-2-12-2- رویکرد انگیزشی.. 50

2-2-12-2- رویکرد شناختی.. 51

13-2- ابعاد توانمندسازی روانشناختی.. 52

1-13-2- احساس شایستگی.. 52

2-13-2- احساس خود مختاری.. 53

3-13-2- احساس مؤثربودن یا تأثیرگذاری.. 54

4-13-2- احساس معناداری شغل.. 54

5-13-2- احساس اعتماد به دیگران. 54

14-2- مدل‌ها و الگوهای توانمندسازی منابع انسانی.. 55

1-14-2- مدل توانمندسازی دنیس کینلا.. 55

2-14-2- مدل توانمندسازی توماس و ولتهاوس... 56

3-14-2- مدل توانمندسازی باون و لاولر. 57

4-14-2- مدل توانمندسازی اسپریتزر. 58

5-14-2- مدل توانمندسازی فاکس 61

6-14-2- مدل توانمندسازی کالبرت و مک دونو. 61

7-14-2- مدل توانمندسازی کوئین و اسپریتزر. 62

15-2- برنامه‌های توانمند سازی.. 64

1-15-2- برنامه توانمندسازی سطح پایین.. 64

2-15-2- برنامه‌های توانمندسازی سطح متوسط.. 64

3-15-2- برنامه توانمندسازی سطح بالا. 65

16-2- چالش‌های توانمندسازی کارکنان. 65

1-16-2- بعد چالش‌های مدیریتی.. 66

2-16-2- بعد چالش‌های پیامدی.. 66

17-2- به طور کلی، مزایای به کارگیری توانمندسازی.. 67

1-17-2- مزایای سازمانی.. 67

2-17-2- مزایای فردی.. 68

قسمت سوم: 68

18-2- مروری بر پژوهش‌های انجام شده در داخل و خارج کشور. 68

1-18-2- پژوهش‌های انجام شده در ایران. 68

2-18-2- پژوهش‌های انجام شده در خارج از کشور. 74

قسمت چهارم: 81

19-2- رابطه فرهنگ سازمانی و توانمندسازی.. 81

قسمت پنجم: 82

20-2- نتیجه گیری.. 82