مقاله بررسی سازه ها وراههای ارتقای اثر بخشی نیروی کار
دانلود مقاله بررسی سازه ها وراههای ارتقای اثر بخشی نیروی کار 36 ص
با فرمت WORD
چکیده :
امروزه بررسی راهبردی سازه ها و ساز وکارهای اثر بخشی از موارد مسلم تحول آفرینی و استقرار نظام بهبود فرایندهای کار قلمداد می شود عامل انسانی از دو زاویه متعارض یکی خلاقیت ، جمود ، و دیگری کار آفرینی – انهدام بازده سازمانها ، نقش زیر بنایی در موفقیت واثر بخشی سازمان و مدیریت دارد .
مقاله حاضر درصدد شناسایی بافت درونی ، تعبیه اسکلت پیکره اثر بخشی و ارائه راهکارهای هدایت مولفه های بهبود اثر بخشی سازمانی است .
مقدمه :
امروز سازمانها به حدی گسترده و پیچیده شده اند که بدون علم سازمان و مدیریت و بهره گیری از توانمندی ، فراست و مهارتهای سالها تجربه سازمانی نه می توان سازمان را به خوبی درک وتحلیل کرد ونه می توان آن را رهبری و مدیریت نمود . همان طور که بدون علم و ممارست درهر رشته تخصصی نمی توان از آن بهره برداری کرد علم مدیریت به لحاظ پیچیدگی ذهنی بودن ، وناهمگنی محیط واعضای سازمان بسیار
سخت تر از هر علمی است که محیط آن جنبه فیزیکی و واقعی دارد.
جامعه نمی تواند از این پس شاهد وارد آوردن ضرر از طرف افرادی باشد که بدون آگاهی از علم مدیریت صرفا به لحاظ پیروی از حلقه مراعات ( روابط ) و شیرینی منصبهای مدیریت وبا مستقر نشدن در حرفه مرتبط با رشته تحصیلی و تخصصی خود مشاغل حساس مدیریت سازمانها را اشغال کنند اینان تلاش می کنند صرفا با بهره گیری از سطوح اخلاقی و ارزشهای اجتماعی این عصر بدون کوچکترین آگاهی از نظریه و قوانین تحلیلی رشته ای و علم بسیار حساس و پیچیده مدیریت ، اداره امور سازمانها را بر عهده گیرند .
همه افراد دلسوز در این جامعه بارها شاهد حلقه شوم و دور باطل افکار مدیران و محو شدن برنامه ها وعملیات سازمانها بوده اند ، آثار سوء این نوع تصمیم گیریها موجب معدوم کردن کیفیت و انگیزشهای کاری منابع انسانی سازمانها می شود که گهگاه می بینیم فردی در منصب مدیریت می نشیند که ازعلم و جوهره ظریف مدیریت واداره سازمان و نحوه دستیابی به اثر بخشی سازمانی بهره چندانی ندارد .
نقشه اتوکد شهر کرمانشاه با لایه های قابل ویرایش و امکان پرینت
کِرْمانْشاهْ ( آوا راهنما·اطلاعات) (کردی: کرماشان) نهمین شهر پرجمعیت و یکی از کلان شهرهای ایران و مرکز استان کرمانشاه در ایران می‌باشد که دارای جمعیتی بالغ بر۸۸۴٬۷۰۶ نفر[۲۲] و مساحت ۹۳٬۳۸۹٬۹۵۶ متر مربع است.[۱۰][۲۳] شهر کرمانشاه بزرگترین شهر کردنشین[۲۴][۲۵][۲۶] و مهمترین شهر در منطقهٔ مرکزی غرب ایران است.[۲۷][۲۸][۲۹][۳۰] کرمانشاه از شهرهای تاریخی و فرهنگی ایران به شمار می‌رود و پیدایش آن به سده چهارم میلادی بازمی‌گردد[۶] و از آن دوران تا حمله اعراب به ایران به عنوان دومین پایتخت ساسانیان مورد توجه حکومت بود.[۳۱] در دوران سلجوقیان در قرن یازدهم میلادی کرمانشاه به عنوان شهر ارشد کردستان انتخاب شد.[۱۲] در قرون وسطی شهر کرمانشاه یا قرمسین در حکم یکی از نواحی چهارگانه عراق عجم شناخته می‌شد. در آن زمان اغلب اوقات ایالت جبال را عراق عجم می‌نامیده‌اند تا با عراق عرب اشتباه نشود که به طور تقریبی نیز با ناحیه ماد باستانی مطابقت داشت.[۳۲][۳۳] با گذشت یازده سده از حملهٔ اعراب به ایران، این شهر در دوران قاجار دوباره شکل شهرنشینی خود را بازیافت و به‌دلیل قرارگرفتن در چهارراه دو محور شمال به جنوب و خاور به باختر و نیز همسایگی با کشور عراق و واقع‌شدن بر سر راه شهرهای زیارتی کربلا و بغداد از اهمیت بسیاری برخوردار است.[۳۴] این شهر در جنبش مشروطه سهمی به سزا داشت و در جنگ جهانی یکم و دوم به تصرف نیروهای بیگانه درآمد و پس از پایان جنگ تخلیه شد. همچنین این شهر در جنگ ایران و عراق، خسارت‌های زیادی دید.[۳۵]
شهر کرمانشاه از شمال به کوه فرخشاد، از شمال باختری به کوه طاق‌بستان و از جنوب به سفید کوه ختم می‌شود و یکی از شاهراه‌های ارتباطی خاور و باختر و کهن‌ترین راه گذر از ایران به میان‌رودان است.[۳۶]
شهر کرمانشاه دارای آب و هوای معتدل کوهستانی است.[۳۷][۳۸] در سده چهارم میلادی شهر کرمانشاه که در آن دوران روستای خوش آب و هوایی بود به عنوان دومین اقامتگاه پادشاهی ساسانیان برگزیده شد.[۳۹] در دوران ساسانیان باغ‌های بزرگی در این منطقه ساخته شد و تا مدت‌ها مکان خوش‌گذرانی شاهان ساسانی بوده‌است.
کرمانشاه مرکز کشاورزی ایران است و بیشتر درآمد اقتصادی این شهر نیز از این راه‌است.[۴۰] همچنین میزان صادرات مواد خوراکی، مصالح ساختمانی و صنایع دستی کرمانشاه در ۳ ماه نخست سال ۱۳۸۸ در مجموع ۹٪ از صادرات کل کشور را شامل می‌شود.[۱۹]
مبانی نظری و پیشینه مدیریت دانش
مبانی نظری و پیشینه مدیریت دانش
39 صفحه
همراه با منابع
2-1 مقدمه......................................................................................................................... 12
2-2 تعاریف و مبانی نظری................................................................................................... 13
2-2-1 سیر تحول مدیریت دانش..................................................................................................... 13
2-2-2 مفاهیم پایه در مدیریت دانش............................................................................................. 14
2-2-3 مفهوم داده.............................................................................................................. 14
2-2-4 مفهوم اطلاعات....................................................................................................... 14
2-2-5 مفهوم دانش.......................................................................................................... 15
2-2-6 انواع دانش.................................................................................................................. 16
2-3 معناسازی و دانش آفرینی............................................................................................... 17
2-4 مفهوم مدیریت دانش............................................................................................................ 20
2-5 عوامل مؤثر در مدیریت دانش............................................................................................ 22
2-5-1 نقش فناوری اطلاعات در مدیریت دانش...................................................................................... 22
2-5-2 نقش فرهنگ سازمانی در مدیریت دانش...................................................................................... 23
2-5-3 نقش مدیریت در مدیریت دانش............................................................................................. 24
2-6 شیوههای (مؤلفه های) مدیریت دانش........................................................................................... 24
2-7 ابعاد مدیریت دانش............................................................................................................... 27
2-7-1 مدیریت دانش سازمانی................................................................................................... 27
2-7-2 مدیریت دانش شخصی........................................................................................................... 28
2-8 جایگاه و ضرورت به کارگیری مدیریت دانش در مؤسسات آموزش عالی........................................ 30
2-9 پیامدهای اقتصادی، فنی و اجتماعی مدیریت دانش در آموزش عالی ............................................ 33
2- 10 نقش مدیریت دانش در برنامه ریزی درسی و فعالیتهای آموزشی اعضای هیأت علمی......... 35
2- 11 مرور پیشینه پژوهش........................................................................................... 40
2- 12 نتیجه گیری ....................................................................................... 43
دانلود پک کامل ARCH MODELS VOL.7 شامل انواع وسایل صوتی و تصویری و اداری
دانلود پک کامل ARCH MODELS VOL.7 شامل انواع وسایل صوتی و تصویری و اداری
انواع ضبط صوت ، باند و دی وی دی پلیر و انواع کامپیوتر و لپ تاپ و کیبورد ، پرینتر و سایر لوازم اداری و صوتی تصویری
مناسب برای 3D مکس همراه با متریال و تکستچر شامل بیش از 50 آبجکت
از فروشگاه فایل doc-sell.ir دیدن کنید