دانلود درس پژوهی ریاضی سوم ابتدایی درس خواندن ساعت
دانلود درس پژوهی ریاضی سوم ابتدایی درس خواندن ساعت کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 26
در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است
آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :
کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 26
در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است
آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :
گلدکوئست
دسته بندی : علوم انسانی حسابداری
فرمت فایل: doc ( با ویرایش )
حجم فایل: (در قسمت پایین صفحه درج شده)
تعداد صفحات فایل: 12
فروشگاه کتاب : مرجع فایل
قسمتی از محتوای متن Word
مقدمه :
بعضی می گویند گلدکوئست تجارت الکترونیکی است که با جذب مشتری برای شرکت و خرید سکه آن مبلغی به عنوان پورسانت به شما و بالادستی های شما پرداخت می کنند و در آن همه کس و از همه قشری در آن می توانند شرکت کنند و سود کلان و سرشاری را عاید شما و زیر مجموعه هایتان می کنند .... (آیا بدین گونه است یا خیر و با چه قیمتی میتوان آن را بدست آورد)
من در اینجا حقایقی را درباره این به اصطلاح کار به شما می گویم
جدول تصاعــد گلدکوئست
جدولی که در زیر نمایش داده شده است سند کلاهبرداری شرکت گلدکوئست می باشد و طرفداران شرکت نمی توانند آن را توجیح کنند . در این جدول همیشه 87.5 درصد از افرادی که در گلدکوئست وارد می شوند ضرر کرده و مالباخته محسوب می شوند . (به فرض اینکه تمام شاخه ها متساوی رشد کنند و همه کسانی که وارد می شوند دو نفر خود را پیدا کنند)
مگر می شود ؟ موقعی که شما وارد مجموعه می شوید باید دونفر زیر مجموعه خود را پیدا کنید و آنها هم دونفرهای خودشان راپیدا کنند تا کنون 250 دلار دریافت کرده اید و در مقابل ارزش واقعی سکه که 200 دلار است , 150 دلار + 60دلار (پول بیمه و حمل) ضرر کرده اید و هنوز شما به عنوان یک فرد ضرر کرده محسوب می شوید (یعنی مقداری از پول شما از دست رفته است) و حالا این سه سطح ضرر کرده را به هر کجای این جدول ببریم و می بینید که در هر حالت 87.5 درصد از اعضاء ضرر کرده می باشند ؟!؟!؟!
طح
افراد وارد شده هر سطح
مجموع تعداد افراد
امتیاز هر سطح
مبلغ متعلق به امتیاز
سهم شرکت
0
1
1
0
0
$ 400
1
2
3
0
0
$ 1,200
2
4
7
1
$ 250
$ 2,800
3
8
15
2
$ 500
$ 6,000
4
16
31
5
$ 1,250
$ 12,400
5
32
63
10
$ 2,500
$ 25,200
6
64
127
21
$ 5,250
$ 50,800
7
128
255
42
$ 10,500
$ 102,000
8
256
511
85
$ 21,250
$ 204,400
9
512
1,023
170
$ 42,500
$ 409,200
10
1,024
2,047
341
$ 85,250
$ 818,800
11
2,048
4,095
682
$ 170,500
$ 1,638,000
12
4,096
8,191
1,365
$ 341,250
$ 3,276,400
13
8,192
16,383
2,730
$ 682,500
$ 6,553,200
14
16,384
32,767
5,461
$ 1,365,250
$ 13,106,800
15
32,768
65,535
10,922
$ 2,730,500
$ 26,214,000
16
65,536
131,071
21,845
$ 5,461,250
$ 52,428,400
17
131,072
262,143
43,690
$ 10,922,500
$ 104,857,200
18
262,144
524,287
87,381
$ 21,845,250
$ 209,714,800
19
524,288
1,048,575
174,762
$ 43,690,500
$ 419,430,000
20
1,048,576
2,097,151
349,525
$ 87,381,250
$ 838,860,400
21
2,097,152
4,194,303
699,050
$ 174,762,500
$ 1,677,721,200
22
4,194,304
8,388,607
1,398,101
$ 349,525,250
$ 3,355,442,800
23
8,388,608
16,777,215
2,796,202
$ 699,050,500
$ 6,710,886,000
24
16,777,216
33,554,431
5,592,405
$ 1,398,101,250
$ 13,421,772,400
25
33,554,432
67,108,863
11,184,810
$ 2,796,202,500
$ 26,843,545,200
26
67,108,864
134,217,727
22,369,621
$ 5,592,405,250
$ 53,687,090,800
27
134,217,728
268,435,455
44,739,242
$ 11,184,810,500
$ 107,374,182,000
28
268,435,456
536,870,911
89,478,485
$ 22,369,621,250
$ 214,748,364,400
29
536,870,912
1,073,741,823
178,956,970
$ 44,739,242,500
$ 429,496,729,200
30
1,073,741,824
2,147,483,647
357,913,941
$ 89,478,485,250
$ 858,993,458,800
31
2,147,483,648
4,294,967,295
715,827,882
$ 178,956,970,500
$1,717,986,918,000
32
4,294,967,296
8,589,934,591
1,431,655,765
$ 357,913,941,250
$3,435,973,836,400
(حداکثر در هر هفته 5000 دلار می تواند در یافت کند)
7,516,192,768
5 %
حداقل نسبت مغبونین به کل؛ با شرط برقراری موازنه در همه سطوح
حداقل تعداد مغبونین با فرض مشارکت همه مردم زمین با توجه به رشد نسبی جمعیت در طول عمر ما
با توجه به قیمت فروش سکه به صورت مستقیم از Gold Quest به میزان 600 دلار، با فرض اینکه ارزش واقعی طلای سکه ها 200 دلار باشد، 400 دلار خسارت نسبت به خرید اولیه، 60 دلار بابت بیمه حمل سکه و چند دلار دیگر جهت اخذ سکه از دبی به 400 دلار اضافه خواهد شد. ترفند خرید محصولات مقرون به صرفه دیگر از این شرکت و یا با واسطه این شرکت، از طریق اینترنت یا به روایتی Network Marketing ، سوبسید در راستای اهداف مهم دیگر شرکت است. قسمت اعظم مشتریان سکه ها یا اجناس کلکسیونی به طمع سود کاذب اما با توجیهات عدیده برای اولین بار به این امر اقدام می نمایند . " بدون در نظر گرفتن اعتقادات مذهبی، از نظر اخلاقی اگر میتوان درآمدِ خلاف را با امور خیریه و صدقه قابل مصرف نمود، شما هم بشتابید تا از قطار ترقی! عقب نمانید. "
در این نمودار ارزش وافعی سکه 200 دلار در نظر گرفته شده و سهم شرکت از هر سکه 400 دلار است (ارزش هر امتیاز 250 دلار است)
حالا شما به وجدان خود رجوع کنید و ببینید که می توانید سر اینهمه از افراد کلاه گذاشته و پول حرام وارد خانه خود کنید
(توضیحات کامل در داخل فایل)
متن کامل را می توانید دانلود نمائید چون فقط تکه هایی از متن در این صفحه درج شده به صورت نمونه
ولی در فایل دانلودی بعد پرداخت، آنی فایل را دانلود نمایید
خرید فایل از مرجع فایل با پشتیبانی 24 ساعته باتشکر از خرید شما
دانلود درس پژوهی ریاضی پایه سوم ابتدایی درس خواندن ساعت
دانلود درس پژوهی ریاضی پایه سوم ابتدایی درس خواندن ساعت کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 26
در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است
آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :
اقدام پژوهی دبیر ادبیات و زبان فارسی چگونه ضعف و کم کاری دانش آموزان در ساعت انشا رابه صورت موشکافانه ای مورد کنکاش قرار دهم ؟
اقدام پژوهی دبیر ادبیات و زبان فارسی چگونه ضعف و کم کاری دانش آموزان در ساعت انشا رابه صورت موشکافانه ای ،مورد کنکاش قرار دهم با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 18
اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد
چکیده
درتمام مدتی که درس انشا ونگارش راتدریس می کردم همیشه بی توجهی وبی علاقه گی خاصی که دانش آموزان نسبت به این درس داشتند ذهن مرا به خود مشغول کرده بود تاعلت این امر رابیابم معولا درساعات انشا ابتدا موضوع انشایی رابه بچه ها می دادم وزمانی که آنها دست به کار نوشتن درباره ی موضوع جدید می شدند به دلیل کمبود وقت عده ای ازدانش آموزان رابرای خواندن انشایی قبلی خود انتخاب می نمودم وانشای بقیه ی دانش آموزان راخودم می خواندم ونمره می دادم.
ضعف وکم کاری که دانش آموزان درساعت انشا ونگارش ازخود نشان می دادند مرابرآنداشت که این مسئله رابه صورت موشکافانه ای ،مورد کنکاش و وبررسی قرار دهم واین کلاس ها رااز یک نواختی خارج سازم.
همین امر باعث شده دست به تحقیق وتنحص دامنه داری بزنم به همین خاطر برای شروع به صاحبان اصلی این درس که همان فراگیران می باشند ؛رجوع نمودم که با جوابهای خود کلید خیلی ازسوالهای من شدند،سعی کردم که ازنظرات دیگر همکارانم نیز بهره بگیرم.که بامساعدت مدیرآموزشگاه مقدور شد.
همچنین طرح خودرا درانجمن اولیا ومربیان آموزشگاه ودرگروههای آموزشی منطقه نیز مطرح نمودم.که درآن جا چندتن ازهمکاران همراه وهم گام من شدند وقبول نمودند که مرایاریدهند تاشیوه های مختلف تدریس انشا رابه اجرا درآوردیم.
نتایج حاصله بسیار مطلوب وحتی دربرخی موارد فراتر ازانتظار من بود وبعداز اجرا تاثیر شگرفی درکلاس های انشا به جا گذاشت.
توصیف وضعیت موجود
اینجانب ………. با میزان تحصیلات کارشناسی در رشته ی زبان و ادبیّات فارسی و … سال . …. سابقه ی خدمت، در سال تحصیلی 92-91 با سمت دبیر ادبیّات فارسی در مدرسه …….. واقع در شهرستان ……..،استان ………، مشغول به تدریس هستم.
باخودهرچه فکر می کردم وسنگین وسبک می نمودم این وضعیت رازیاد مطلوب خود ودانش آموزان نمی دیدم وزیاد ازاین شیوه نه خودم ونه دانش آموزان لذت نمی بردم .حتی گاهی اتفاق می افتاد که همکاران دیگر تقاضا می کردند که زنگ انشارابه آنها اختصاص دهم!
تصمیم گرفتم ؛این موضوع را باصاحبان اصلی کلاس انشا ونگارش که همان دانش آموزان هستند درمیان بگذارم.
اقدام پژوهی دبیر ادبیات و زبان فارسی چگونه ضعف و کم کاری دانش آموزان در ساعت انشا رابه صورت موشکافانه ای مورد کنکاش قرار دهم ؟
اقدام پژوهی دبیر ادبیات و زبان فارسی چگونه ضعف و کم کاری دانش آموزان در ساعت انشا رابه صورت موشکافانه ای ،مورد کنکاش قرار دهم با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 18
اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد
چکیده
درتمام مدتی که درس انشا ونگارش راتدریس می کردم همیشه بی توجهی وبی علاقه گی خاصی که دانش آموزان نسبت به این درس داشتند ذهن مرا به خود مشغول کرده بود تاعلت این امر رابیابم معولا درساعات انشا ابتدا موضوع انشایی رابه بچه ها می دادم وزمانی که آنها دست به کار نوشتن درباره ی موضوع جدید می شدند به دلیل کمبود وقت عده ای ازدانش آموزان رابرای خواندن انشایی قبلی خود انتخاب می نمودم وانشای بقیه ی دانش آموزان راخودم می خواندم ونمره می دادم.
ضعف وکم کاری که دانش آموزان درساعت انشا ونگارش ازخود نشان می دادند مرابرآنداشت که این مسئله رابه صورت موشکافانه ای ،مورد کنکاش و وبررسی قرار دهم واین کلاس ها رااز یک نواختی خارج سازم.
همین امر باعث شده دست به تحقیق وتنحص دامنه داری بزنم به همین خاطر برای شروع به صاحبان اصلی این درس که همان فراگیران می باشند ؛رجوع نمودم که با جوابهای خود کلید خیلی ازسوالهای من شدند،سعی کردم که ازنظرات دیگر همکارانم نیز بهره بگیرم.که بامساعدت مدیرآموزشگاه مقدور شد.
همچنین طرح خودرا درانجمن اولیا ومربیان آموزشگاه ودرگروههای آموزشی منطقه نیز مطرح نمودم.که درآن جا چندتن ازهمکاران همراه وهم گام من شدند وقبول نمودند که مرایاریدهند تاشیوه های مختلف تدریس انشا رابه اجرا درآوردیم.
نتایج حاصله بسیار مطلوب وحتی دربرخی موارد فراتر ازانتظار من بود وبعداز اجرا تاثیر شگرفی درکلاس های انشا به جا گذاشت.
توصیف وضعیت موجود
اینجانب ………. با میزان تحصیلات کارشناسی در رشته ی زبان و ادبیّات فارسی و … سال . …. سابقه ی خدمت، در سال تحصیلی 92-91 با سمت دبیر ادبیّات فارسی در مدرسه …….. واقع در شهرستان ……..،استان ………، مشغول به تدریس هستم.
باخودهرچه فکر می کردم وسنگین وسبک می نمودم این وضعیت رازیاد مطلوب خود ودانش آموزان نمی دیدم وزیاد ازاین شیوه نه خودم ونه دانش آموزان لذت نمی بردم .حتی گاهی اتفاق می افتاد که همکاران دیگر تقاضا می کردند که زنگ انشارابه آنها اختصاص دهم!
تصمیم گرفتم ؛این موضوع را باصاحبان اصلی کلاس انشا ونگارش که همان دانش آموزان هستند درمیان بگذارم.