مجموعه 50 مقاله و تحقیق علمی در زمینه شناخت آسیب های اجتماعی دانش آموزان

این مجموعه شامل 50 تحقیق و مقاله علمی با فرمت ورد در زمینه شناخت آسیب های اجتماعی دانش آموزان می باشد

مقاله نقش دانش آموزان در اقتصاد مقاومتی

دانلود مقاله نقش دانش آموزان در اقتصاد مقاومتی با فرمت ورد و قابل ویرایش در 20 صفحه

مقاله نقش دانش آموزان در اقتصاد مقاومتی بسیار کامل و آماده پرینت می باشد. با هم بخشی از مقاله نقش دانش آموزان در اقتصاد مقاومتی را مشاهده میکنیم.

چکیده :

آموزش و پرورش به عنوان یک سرمایه ملی و نهادی که تربیت آینده سازان کشوررا بر عهده دارد نقش کلیدی را در جامعه ایفا می کند و نقش بسیار مهم در پیشبرد اهداف اقتصاد مقاومتی دارد. فرهنگیان می توانند برنامه های خود در خصوص اقتصاد مقاومتی را برای اجرای این شعار در آموزش و پرورش ارایه دهند. زیر بنای آموزش و پرورش معلم است و آنان با ارایه برنامه های خود در سال جاری می توانند نقش اثرگذاری در آموزش و پرورش داشته باشند.آموزش وپرورش، معلم و مدرسه در سال حماسه سیاسی ،اقتصاد مقاومتی برای تحقق منویات رهبر معظم انقلاب، می توانند نقش اساسی ایفا کنند.فرمایشات رهبر معظم انقلاب در ابتدای سال جدید به عنوان یک منشور سالانه و نقشه راه و خط نشان روشنی برای کار و فعالیت مدیران آموزش وپرورش است.مبحث اقتصاد مقاومتی باید با ظرافت و دقت ویژه ای به فضای آموزش و پرورش تعمیم داده شود.باید تلاش کرد الزامات بار معنایی پیام رهبر معظم انقلاب برای ایجاد و توسعه روحیه حماسی و کار برای خداکردن و خستگی ناپذیربودن در همه ابعاد در فضای تعلیم و تربیت ترویج گردد.اگر روحیه و محور تلاشهای مدیران در آموزش و پرورش صرفاً ادای تکلیف نباشد، روند مطلوبی ایجاد خواهد شدکه شرط اصلی آن روحیه حماسی است.الزام استحکام بخشی به معنویات و تدین در دانش آموزان و جوانان از جمله امور مهم مدیران آموزش وپرورش است که رافع زمین گیرشدن و هرز رفتن استعدادهای جوانان می شود.ایجاد روحیه اعتماد سازی و علاقه مندی به یکدیگر، مهرورزی، دوری و اجتناب از اجرای برنامه های نمادین و شتاب زده از دیگر تأکیدات رسیدن به هدف اقتصاد مقاومتی در آموزش و پرورش است. اما چگونه دانش آموزان و فرزندانمان را تربیت کنیم که در مباحث اقتصادی جدیت و تلاش داشته باشند؟ نظام آموزشی ما در حال حاضر برای این منظور کاملا مناسب نیست و برای اینکه فرهنگ اقتصاد مقاومتی در جامعه ما رواج پیدا کند و دانش آموزان و فرزندان ما اهل فعالیت اقتصادی بشوند، می‌توان گفت به یک آموزش و پرورش مدرنتر نیاز داریم. در واقع این نقیصه بزرگ در آموزش و پرورش ما باید برطرف شود.امروزه در نقاط مختلف دنیا، در مقاطع تحصیلی گوناگون، اصول فعالیت اقتصادی را به دانش آموزان تعلیم می­دهند. این کار به شیوه‌های جدید از جمله به‌ صورت بازی و یا سرفصل‌های درسی طبق اهداف رفتاری خاص اقتصادی، به محصلین، آموزش داده می‌شود. به این ترتیب، با برنامه‌های مختلف آموزشی، کودکان خود را از لحاظ اقتصادی توانمند بار می‌آورند.در مقاله حاضر قصد داریم به نقش دانش آموزان در اقتصاد مقاومتی بپردازیم.

کلیدواژه :

دانش آموزان،آموزش و پرورش،اقتصاد مقاومتی

پیشگیری از آسیب های اجتماعی در دانش آموزان (با موضوع فضای مجازی)

دانلود مقاله پیشگیری از آسیب های اجتماعی در دانش آموزان (با موضوع فضای مجازی) با فرمت ورد و قابل ویرایش در 20 صفحه

مقاله پیشگیری از آسیب های اجتماعی در دانش آموزان (با موضوع فضای مجازی) بسیار کامل و آماده می باشد و تمامی قسمت های مورد نیاز یک مقاله را دارا می باشد.

با هم بخشی از مقاله پیشگیری از آسیب های اجتماعی در دانش آموزان (با موضوع فضای مجازی) را مشاهده می کنیم.

چکیده

جامعه ما در حال حاضر از جامعه سنتی به سوی جامعه صنعتی پیش رفته و هم اکنون نیز به سمت جامعه الکترونیک در حال حرکت است.بنابراین می‌توان گفت که فضاهای مجازی نقش بسیار تعیین کننده‌ای دارند به همین دلیل امروزه مدیریت دانش و اطلاعات نیازمند یک سری تغییرات در تکنولوژی‌هاست به طوری که باید به سمتی حرکت کنیم که در حداقل زمان بتوانیم حداکثر اطلاعات را به افراد ارایه دهیم. برای حرکت به این سمت نیازمند بازنگری جدی در حوزه نرم افزار، سخت افزار و تکنولوژی‌های جدید هستیم به طوری که کشورهای پیشرفته برای تاثیرگذاری فرهنگی از این فضای مجازی استفاده کرده و برنامه‌های کوتاه مدت و بلندمدت در این حوزه تدوین کرده‌اند.

تکنولوژی‌های جدید مانند فضای مجازی هم فرصت هستند و هم تهدید و چنان‌چه قبل از ورود این تکنولوژی‌ها نحوه درست استفاده از آن را یاد بگیریم تبعات منفی آن نیز کمتر خواهد شد. در واقع فضای مجازی یک فرصت است ولی این‌که چگونه از آن استفاده می‌شود جای بحث زیادی دارد. در مجموع هیچ راهی جز تن دادن به تکنولوژی و فناوری‌های نوین نداریم و راهش نیز این است که تدابیری انجام دهیم تا عوارض منفی آن کمتر شود. این موضوع لازمه‌اش آن است که چنانچه که تکنولوژی وارد کشور می‌شود به همراهش پیوست فرهنگی و اجتماعی نیز آورده شود و در کنار آن به مردم هم آموزش استفاده صحیح از تکنولوژی داده شود و هم آثار مثبت و منفی آن گوشزد شود.

در حالیکه آموزش مجازی، کاهش هزینه، سرعت و یکسان سازی اطلاعات و استفاده از ویدئو کنفرانس از جمله مزیت استفاده از فضای مجازی است اما در کشور ما هنوز به طور کامل استفاده صحیح از فضای مجازی و فرصت ها و چالش های آن فرهنگ سازی نشده است.در مقاله حاضر برآنیم که به بررسی و تحلیل پیشگیری از آسیب های اجتماعی در دانش آموزان با موضوع فضای مجازی پرداخته و فرصت ها و چالش هایی را که در این ارتباط وجود دارد مورد تجزیه و تحلیل قرار دهیم.

کلید واژه : فضای مجازی،آسیب اجتماعی،دانش آموزان

فروش ویژه فایل: سه عنوان اقدام پژوهی: لکنت زبان، بهبود وضعیت درسی دانش آموزان، ترغیب به خوردن صبحانه در دانش آموزان

فروش ویژه سه عنوان اقدام پژوهی در قالب یک فایل WORD و PDF

تعداد صفحات 74

1. اقدام پژوهی با موضوع برطرف کردن لکنت زبان در دانش آموز

2. اقدام پژوهی با موضوع بهبود وضعیت درسی دانش آموزان

3. اقدام پژوهی با موضوع ایجاد انگیزه در دانش آموزان برای خوردن صبحانه

فهرست مطالب                                                                   

فصل اول: چگونه توانستم دانش آموز امیر حسین را در غلبه بر مشکل لکنت زبانش یاری    کنم؟...........................................................................................................................................9                                                                                                                                                

چکیده....................................................................................................................................... 10

مقدمه........................................................................................................................................ 11

بیان مسئله................................................................................................................................. 13

توصیف وضع موجود................................................................................................................ 14

1- نقش خانوادگی امیر حسین:................................................................................................... 14

2-ضربه های روحی در گذشته یا مکان خاص........................................................................... 14

روش گردآوری اطلاعات (1).................................................................................................... 15

تجزیه و تحلیل داده ها............................................................................................................... 15

راه حل پیشنهادی برای مشکل.................................................................................................... 16

راه حل پیشنهادی....................................................................................................................... 16

چگونگی اجرای تغییر پیشنهادی................................................................................................ 17

انتخاب راه جدید موقتی.............................................................................................................. 18

چگونگی نظارت بر راه حل جدید.............................................................................................. 18

گردآوری اطلاعات شواهد (2)................................................................................................... 19

تصمیم نهایی و نتیجه گیری....................................................................................................... 19

دیگر روش ها و راهکار های درمان......................................................................................... 20

بررسی لکنت زبان و راههای درمان آن..................................................................................... 21

اختلالات عاطفی و  نارسایی های تکلمی:.................................................................................. 22

اختلا لا ت دستگاه شنوایی و نارسایی های تکلمی:..................................................................... 22

نقش مهم ترس:.......................................................................................................................... 22

بهبودی از لکنت زبان:.............................................................................................................. 23

روش های اصلا ح لکنت زبان :............................................................................................... 24

عوامل موثر در درمان لکنت زبان:                                                                                 25

فصل دوم : چگونه توانستم وضعیت درسی دانش آموزان ضعیف کلاسم را بهبود بخشم؟............................... ........................................................................................ ..............29                                                                                          

چکیده....................................................................................................................................... 30

مقدمه........................................................................................................................................ 31

توصیف وضع موجود................................................................................................................ 32

گرد آوری شواهد (1)................................................................................................................ 34

الف : کسب نمرات.................................................................................................................... 34

نمودار شماره1 :  نمودار ستونی میانگین نمرات اسفند،فروردین،اردیبهشت................................. 35

ب : پرسش نامه........................................................................................................................ 36

ج : مصاحبه با والدین................................................................................................................ 36

د : مصاحبه با همکاران............................................................................................................. 37

پیشینه تحقیق :.......................................................................................................................... 39

تجزیه وتحلیل داده ها................................................................................................................. 41

یافتن راه حل ها......................................................................................................................... 42

راه حل ها................................................................................................................................. 42

انتخاب طرح جدید و اجرای آن.................................................................................................. 44

روش اول: دادن برنامه ی درسی............................................................................................... 44

روش دوم:تبادل نظررودرروی دانش آموز قوی با ضعیف   ...................................................... 44

روش سوم: تهیه فرم بررسی و نظارت بر تکالیف واموردرسی  توسط اولیا................................ 44

گردآوری شواهد (2)................................................................................................................. 48

جدول شماره4:میانگین نمرات 5درس در نوبت دوم.................................................................... 48

اعتبار بخشی و ارزیابی............................................................................................................. 49

نتیجه گیری، ایرادها، پیشنهادها................................................................................................. 51

فصل سوم: چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاهم را به  خوردن صبحانه ترغیب نمایم ؟.       53

مقدمه........................................................................................................................................ 54

بیان مسأله................................................................................................................................. 55

توصیف  وضعیت موجود.......................................................................................................... 57

گردآوری اطلاعات و شواهد1.................................................................................................... 58

در ابتدا از معاونین پرسیدم :...................................................................................................... 58

از معلم راهنما سوال کردم :....................................................................................................... 58

تعریف صبحانه :....................................................................................................................... 59

اهمیت صرف صبحانه :............................................................................................................ 59

فواید مصرف صبحانه توسط دانش آموزان................................................................................. 61

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها.................................................................................................. 62

انتخاب راه حل موقتی................................................................................................................ 62

اعتبار بخشی به راه حل ها........................................................................................................ 64

2- ابتکاری بودن برخی از راه حل ها........................................................................................ 64

4-پیش بینی تأثیر راه حلها......................................................................................................... 64

توصیف وضع مطلوب یا (شواهد 2).......................................................................................... 67

ارزیابی از راه حل های اجرا شده.............................................................................................. 68

نتیجه گیری............................................................................................................................... 69

پیشنهادات کاربردی                                                                                                    70

منابع                                                                                                                      74  

مقاله محیط زیست و دانش آموزان

دانلود مقاله محیط زیست و دانش آموزان با فرمت ورد و قابل ویرایش در 21 صفحه

این مقاله با عنوان محیط زیست و دانش آموزان بسیار کامل و آماده است و تمامی بخش های مورد نیاز یک مقاله را دارا می باشد.

با هم بخشی از مقاله محیط زیست و دانش آموزان را مشاهده می کنیم:

چکیده

بقای نوع بشر و ارتقاء سطح زندگی او، ایجاب می‌کند که انسان از رابطه صحیح با محیط زیست آگاه شده و دیدگاه‌هایی را برای حفاظت و بهبود کیفیت آن بپروراند.تجربه موفق کشور های پیشگام در مسائل زیست محیطی نشان می دهد که برای حفاظت از محیط زیست قبل از هر چیز باید گروه های انسانی را آموزش داد. آموزش محیط زیست می‌تواند سبب تقویت فرهنگ زیست محیطی برای رسیدن به اهداف توسعه پایدار گردد. هدف از آموزش محیط زیست، پرورش افرادی فعال و آگاه نسبت به مسائل محیط زیست و ایجاد حس مسئولیت در آنها جهت حفاظت و حمایت از آن است، بدیهی است که یکی از راههای تحقق این امر، افزایش نقش دانش آموزان در حفاظت از محیط زیست می‌باشد. لذا پژوهش حاضر درصدد بررسی راهکارهای افزایش نقش دانش‌ آموزان در حفظ محیط زیست، برآمده است. بدین منظور 342 نفر از دانش‌آموزان پسر و دختر سال سوم و چهارم دبیرستان از طریق نمونه‌گیری خوشه‌ای تصادفی جهت تعیین مهمترین راهکارهای نظام آموزشی (از سه جنبه : کتب درسی – معلمان- فعالیت های پرورشی) در افزایش نقش خود جهت حفظ محیط زیست، انتخاب گردیدند. ابزار جمع‌آوری اطلاعات در پژوهش حاضر پرسشنامه بوده است نتایج نشان داده است که از نظر دانش آموزان مهمترین راهکارهای افزایش نقش آنان در نظام آموزش و پرورش مربوط به فعالیتهای پرورشی است. دانش آموزان معتقدند که ایجاد فضای سبز مدارس به کمک آنان و گردش علمی و بازدید از مناطق آلوده مهمترین راهکارهای افزایش نقش دانش آموزان در حفظ محیط زیست می‌باشد. همچنین از نظر آنان افزایش آگاهی معلمان در زمینه مسائل زیست محیطی با هدف انتقال به دانش آموزان و تلاش معلمان برای افزایش انگیزه دانش آموزان به حفظ محیط زیست و تشویق معلمان فعال در زمینه موضوعات زیست محیطی از دیگر عوامل مهم در افزایش نقش آنان جهت حفظ محیط زیست است

کلیدواژه‌ها:

آموزش محیط زیست، نقش دانش آموزان، راهکارهای نظام آموزشی