عنوان گزارش : کارآموزی حسابداری در بانک
قالب بندی : Word
تعداد صفحات :131
شرح مختصر : علی کبیریبانک رفاه در خرداد ماه سال ۱۳۳۹ به ثبت رسید و در سال ۱۳۳۹ با پنج شعبه شروع به کار کرد از جمله شعبه مرکزی، شعبه راهآهن، شعبه دخانیات، شعبه تبریز و شعبه قائمشهر. بعدها شعبههای دیگر نیز گسترش پیدا کردند و در حال حاضر تعداد آنها از مرز ۱۳۵۰ شعبه میگذرد. طرف حسابهای بانک رفاه در درجه اول سازمان تأمین اجتماعی میباشد که این سازمان سرمایه اولیه را در این بانک گذاشتند و قرار بستند که حقوق، وامهای بازنشستگان و کارکنان که بیمه تأمین اجتماعی میباشند از طرف این بانک پرداخت شود و سپس شرکتها و وزارت بهداشت و درمان و سازمان علوم پزشکی از سپردهگذاران اصلی و بعد نیز مشتریان عادی. بانک رفاه یکی از شش بانک تجاری کشور است که از ۴۰ سال قبل به ارائه خدمات بانکی اشتغال ورزیده و اینک با استفاده از فنآوریهای نوین به ارائه خدمات وسیع در همه زمینههای بانکی به عموم هممیهنان مبادرت مینماید. بانک رفاه با برخورداری از اعتماد و سپردههای مردم و تواناییهای بالای خود، در اجرای سیاست کلان اقتصادی دولت جمهوری اسلامی ایران بخصوص در بخش صادرات کالاهای غیرنفتی و تولیدات صنعتی و کشاورزی خدمات ارزشمندی را ارائه میدهد. بانک رفاه با تدوین یک برنامه ۵ ساله عملیاتی در چارچوب برنامه سوم اقتصادی دولت علاوه بر رشد و توسعه سازمانی افزایش منابع و مصارف خود را با نرخ رشد قابل توجهی پیشبینی کرده است. این بانک دارای یک شرکت کارگزاری در بورس تهران بوده و یکی از بانکهای مهمی است که عضو هیأت مدیره بورس میباشد لذا با داشتن تواناییها و امکانات لازم از طریق شرکت کارگزاری و هم از طریق شعب خود به ارائه خدمات داد و ستد سهام به مردم اقدام مینماید. بانک رفاه بدلیل ایفای به موقع تعهدات ارزی از نظر بانکهای معتبر بینالمللی یکی از خوشنامترین بانکهای تجاری محسوب میگردد که با بیش از ۷۰ کارگزار منتخب از بانکهای تراز اول دنیا نیازهای مشتریان خود را در عملیات بانکی بینالمللی را مرتفع میسازد.
فهرست :
تاریخچه بانکداری در ایران
تاریخچه بانک رفاه کارگران
معرفی بانک رفاه کارگران
بانک استقراضی ایران
چارت سازمانی
موقعیت و آدرس بانک
تسهیلات ارزی و صادراتی بانک رفاه
تسهیلات قبل از صدور کالا
مبلغ تسهیلات
مدت بازپرداخت تسهیلات
نرخ تسهیلات
وثایق
نحوه اعطای تسهیلات
اعمال نظارت بانک
ارائه مدارک مربوطه به صادرات انجام شده
بازپرداخت
تسهیلات بعد از صدور کالا
وثایق قابل قبول برای اعطای تسهیلات
نحوه اعطای تسهیلات
اعمال نظارت بانک
تسهیلات ارزی
سقف فردی تسهیلات
کارمزد تعهد
نرخ سود تسهیلات
عقد قرارداد وثایق
انواع خدمات ریالی و ارزی بانک رفاه
انواع سپردههای بانکی
قرضالحسنه پسانداز عادی
قرضالحسنه پسانداز ویژه
حساب قرضالحسنه جاری
حساب سپرده سرمایهگذاری مدتدار
حساب سپرده سرمایهگذاری بلندمدت
سپرده سرمایهگذاری مدتدار قابل تقسیم
تسهیلات فروش اقساطی
تسهیلات اجاره به شرط تملیک
قرضالحسنه اعطایی
کارت اعتباری ارزی
صندوق اجارهای هوشمند
چکبانکی بین بانکها
انواع واحدهای مربوط به حسابداری
حسابرسی صورت مالی
حسابرسی رعایت
حسابرسی عملیاتی
حسابرسان مستقل و سایر حسابرسان
دیوان محاسبات عمومی
وظایف سازمان حسابرسی
حسابداری دولتی
اصول کلی حسابداری دولتی
حسابداری بودجه
تهیه و تنظیم بودجه در بانک
مسئول بودجه بانک
حسابداری مالی
حسابداری مدیریت
حسابهای انتظامی
داراییهای ثابت
نقطه سربهسر
صورت مغایرات بانکی
تنخواهگردان
دارایی جاری
نوع فایل: word
قابل ویرایش 85 صفحه
مقدمه:
پیشگفتار :
در دنیای امروزی پیشرفت صنعت و تکنولوژی محصول مجموعه ای از علوم بخصوص علوم فنی و کاربردی است اگر چه سهم علوم پایه بر کسی پوشیده نیست ولی نقش علوم فنی در توسعه همه جانبه کشور خصوصا توسعه اقتصادی صنعتی و ایجاد اشتغال مولد محسوس لازم و بدیهی ترین گام هر برنامه ای است.
امروزه طراحی خانه های هوشمند و کنترل آنها از طرق مختلف مد نظر دانشمندان و دانش پژوهان قرار دارد .
در پایان از زحمات استاد ارجمندم آقای مهندس چلنگر که نهایت همکاری را با بنده نمودند تا بتوانم وظیفه ای را که بر عهده داشتم به پایان برسانم تشکر می نمایم
فهرست مطالب:
فصل اول
تکنولوژی
موضوع پروژه
فصل دوم
لوازم مورد نیاز
طریقه ساخت مدار چاپی
فصل سوم:
نحوه ایجاد کد برنامه
کد برنامه به زبان اسمبلی Atmel
فصل چهارم
سیگنالهای DTMF
جدول قرارگیری کلیدها و فرکانسهای مربوط به آنها
Mt8870
شکل آشکار ساز تن با استفاده از MT8870
مدار مولد تُنهای DTMF (شمارهگیر تُن
فصل پنجم
گذری بر میکرو کنترولر
فصل ششم
انواع خطوط مخابراتی و اینترنتی
فصل هفتم
حافظه ROM
فصل هشتم
طریقه استفاده از مدار
توضیح مختصر در مورد کار قطعات
نوع فایل: word قابل ویرایش
تعداد صفحات: 41 ص
چکیده مقاله:
اصول اساسی هر رویکرد مدیریتی، انتظار رهنمون شدن به سود بیشتر برای مؤسسه است. این، به ویژه درباره نظام مدیریت استراتژی با تأثیر عمدهای که بر تدوین و اجرای برنامهها دارد، صادق است. مجموعهای از مطالعات انجام شده درباره سازمانهای کسب و کار، تأثیر فرآیندهای مدیریت استراتژیک را بر نتیجه نهایی اندازهگیری کردهاند. یکی از نخستین مطالعات عمده توسط آنسوف و همکاران در سال ۱۹۷۰ اجرا گردید. در این مقاله به بررسی ارزش مدیریت استراتژِیک می پردازیم…..
مقاله بازی های مربوط به اختلال اوتیسم، بیش فعالی، اضطراب در کودکان برای رشته روانشناسی با فرمت word شامل 22 صفحه
چکیده :
این مقاله با هدف بررسی متون ومقاله های مربوط به بازی و بازی درمانی تعریفبازی درمانی و انواع ان، نظریه های مطرح شده، وسایل بازی و همچنین تاثیر آن بر روی اختلالات مربوطبه کودکان بیش فعال و کودکان اوتیسم و اختلال پس از سانحه و پرخاشگر و کودکان مضطرب بررسی شده و برای کاهش اثرات مشکلات موجود انجام شده است.
-
روش : بررسی به شکل مروری بر متون و شرکت در کارگاههای مربوط با بازی درمانی.
یافته ها و نتیجه گیری : بازی درمانی در کاهش مشکلات اضطرابی ارتباطی در اختلالات اوتیسم و کم توان ذهنی و کودکان بیش فعال و اختلال پس از سانحه و مشکلات رفتاری موثر بوده است. بنابراین در اصلاح مشکلات کودکان با توجه به آموزش والدین و محیط آموزشی و جامعه حائز اهمیت می باشد.
کلیدواژه : بازی، بازی درمانی
-
مقدمه :
بازی با تولد کودک آغاز می گردد و بلافاصله پس از تولد فعالیتهای انطباقی جهت سازگاری با محیط جدید تر ظاهر می شوند. باید توجه داشت که بازی , طبیعی ترین شکل تمایل کودک برای تماس و برخورد با دنیای اطرافش است.
اندیشمندان و علمای تربیتی از صدر اسلام تاکنون بر ضرورت بازی تاکید نموده و باور داشته اند که کودکان حتی باید شغل دلخواه آینده خود را به صورت بازی تمرین کنند و بیابند. در تعلیم و تربیت امروزی، بازی به عنوان یکی از موثرترین وسایل تربیتی شناخته شده است زیرا بازی هم وسیله ای است در خدمت تربیت و کمکی در راه تعلیم و تربیت کودکان و هم از طریق ( بازی درمانی ) می توان به درمان برخی از بیماریهای روانی و مشکلات رفتاری کودکان پرداخت.
قابل ذکر است که بازی , هم به عنوان روش یادگیری و یا تقویت یادگیری و پیشرفت اجتماعی کودک و هم به عنوان وسیله ای برای بیان عواطف و احساسها دارای قابلیت تربیتی و سازندگی قابل توجهی است و به کودک فرصت رشد و بالندگی و خویشتن سازی را می دهد به شرط آنکه مربیان و والدین , کودکان را در انتخاب بازی، آزاد بگذارند تا کودکان آنچه را که نیاز دارند در قالب بازیها و فعالیت ها به دست آورند.