دانلود تحقیق درمورد ابزارها و مقیاس‌هاى اندازه‌گیرى

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 3

ابزارها و مقیاس‌هاى اندازه‌گیرى

مقیاس‌هاى اندازه‌گیرى واحدهایى هستند که براى سنجش متغیرها در ابزارهاى گردآورى اطلاعات بکار مى‌روند. مقیاس‌هاى اندازه‌گیرى عبارتند از: مقیاس‌هاى اسمى یا عددی، مقیاس‌هاى ترتیبی، مقیاس‌هاى فاصله‌اى و مقیاس‌هاى نسبی. (Scientific Method and Social Research; p.159)

 مقیاس‌هاى اسمى

این مقیاس‌ها که به مقیاس عددی، نیز مشهورند جزو محدودترین مقیاس‌ها هستند و بصورت دو ارزشى و چندارزشى وجود دارند؛ مثلاً در سنجش صفاتى نظیر جنس، ملیت، مذهب و نیز نگرش‌ها و تمایلات افراد جامعه از این مقیاس استفاده مى‌شود؛ براى نمونه‌ گزینه‌هاى متغیر چند ارزشى دین را بشرح زیر مى‌توان در نظر گرفت:

مسلمان بلى خیر

مسیحى  بلى خیر

یهودى  بلى خیر

زرتشتى بلى خیر

مقیاس‌هاى ترتیبى

با این مقیاس‌ها مى‌توان علاوه بر تشخیص وجود یا عدم وجود صفت، شدت و ضعف آن را نیز سنجید؛ مثلاً اگر عملکرد سه نفر کارگر فنى را در حین ساخت قطعات یک ماشین مشاهده کنیم، مى‌توانیم با توجه به زمانى که براى انجام دادن آن صرف مى‌کنند، کیفیت کارشان را رتبه‌بندى کنیم و رتبه‌هاى ۱ و ۲ و ۳ را در ساخت قطعات ماشین مشخص نمائیم. همانطور که مشاهده مى‌شود، مقیاس رتبه‌اى تنها ترتیب درجات را مشخص مى‌کند و قادر نیست فاصلهٔ بین آنها را مشخص کند.

مقیا‌س‌هاى فاصله‌اى

مقیاس فاصله‌اى علاوه بر دارا بودن صفات مقیاس‌هاى اسمى و ترتیبی، داراى این ویژگى است که مى‌تواند فواصل بین نمرات را نیز مشخص کند یا بعبارتى آن را کمّى نماید؛ براى مثال اگر در مقیاس رتبه‌بندی، کارگران فنى به سه درجه تقسیم مى‌شدند، در مقیاس فاصله‌اى مى‌توان طول زمان انجام دادن کار هر یک را به دقیق مشخص کرد؛ مثلاً اگر اولین کارگر در یک ساعت و دومى در ۵/۱ ساعت و سومى در ۴۵/۱ ساعت کار ساختن قطعات ماشین را انجام دهد، مى‌توانیم علاوه بر تعیین رتبه هر یک، فاصله زمانى انجام دادن کار بین آنها را نیز مشخص نمائیم. کمّى شدن ارزش هر یک از صفات در این مقیاس‌ها راه را براى تجزیه و تحلیل آمارى داده‌هاى تحقیق هموار مى‌نماید.

این فقط قسمتی از متن مقاله است . جهت دریافت کل متن مقاله ، لطفا آن را خریداری نمایید

فایل فلش فارسی G920P اندروید 6

فایل فلش فارسی G920p با اندروید 6

کوک شده

قابل فلش با Odin

کاملا تست شده و بدون مشکل

مقاله در مورد آشنایی با افراد دمدمی مزاج

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه22

بخشی از فهرست مطالب

تأثیر الگوی مناسب در پیشگیری از وقوع دمدمی مزاج شدن جوانان 

مقدمه

روش تحقیق

تعاریف

چه کسانی می توانند  الگوهای مناسبی برای جوانان باشند ؟

ملاک انتخاب الگو

نتیجه گیری

هورمون دمدمی ‌مزاج

آنزیم‌ها بوالهوس و دمدمی مزاج هستند !

نظریات هاروکس در ارتباط با شروع سن دمدمی مزاجی در افراد

پیش درآمد

تأثیر الگوی مناسب در پیشگیری از وقوع دمدمی مزاج شدن جوانان  :

الگوها ( دیگران نوعی و مهم ) تاثیر بی نظیری در ارتقاء و تکامل شخصیت نسل جوان دارند و در تمرکز نیروهای پنهان و آشکار جوانان نقش بسزایی دارند . وجود الگوها همانند ، قله های بلند و رفیعی است که روح را به صعود و اوج بر می کشد و اهتزاز روح الگو ، ما را از مرداب روزمرگی و ابتذال و پوچی به رستگاری فرا می خواند.چنانچه کسی بتواند  الگوی ثابت و تغییرناپذیر شخصیتی مناسبی برای خویش برگزیند می تواند با توجه به آن ایده آل خود نیز دچار ثبات شخصیتی شده و از دمدمی مزاج شدن اخلاق خویش جلوگیری کند.

˜  مقدمه :

مسئله موردتبیین در این مقاله بررسی علل تردید جوانان در انتخاب الگوهای مناسب ، دیگران ( نوعی و مهم ) ( دوری از دمدمی مزاجی) است .

جوانان بارها و بارها ممکن است الگویی را برگزینند و سپس شروع به همانندسازی با آنها کرده اما بعد از مدتی احساس می کنند که نمی توانند مانند آنها بشوند و مجددا به الگویی دیگر دل می بندند و این امر باعث می شود تا تصویر آنان در نزد دیگران تثبیت نشود و دیگران آنها را دمدمی مزاج و متلوّن و غیراعتماد به حساب آورند و این امر نیز در بی ثباتی فرد موثر است و نمره ای منفی برای وی به حساب آید . بر اساس این مسئله سئوال تحقیق تحت عنوان «چه کسانی می توانند الگوهای مناسبی برای جوانان باشند ؟ » بیان شده است .

در پاسخ به این سئوال و در مقام حل مسئله چارچوب نظری با ساختار مفهومی اینگونه بیان گردیده است اگر  جوانان در انتخاب دیگری مهم یا نوعی واقع بینانه عمل کنند  و الگوهایشان با شرایط و امکاناتشان تناسب بیشتری داشته باشد آنگاه در انتخاب کمتر دچار تردید می شوند و در زندگی به جهت استفاده بیشتر از فرصتها ، تثبیت خود ، اعتماد به نفس و در نتیجه کسب اعتماد بیشتر دیگران موفق ترند .

˜   روش تحقیق :

جامعه آماری این تحقیق یکی از دانش آموزان دبیرستان اندیشه اداره آموزش و پرورش منطقه نوخندان است که در زمینه انتخاب الگوها ( دیگری مهم و دیگری نوعی )  دچار تردید شدید بوده و دیگران او را دمدمی مزاج و متلوّن و غیرقابل اعتماد به حساب می آورند . به گونه ای که این امر نمره ای منفی برای او به حساب می آید . گردآوری داده ها در این تحقیق به شیوه اقدام پژوهی یا پژوهش در عمل انجام شده است .

اقدام پژوهی یا پژوهش در عمل نوعی تحقیق است که توسط خود افراد درگیر در یک مسئله و برای حل و یا کاهش آن انجام می گیرد . عمل محور اساسی در این نوع تحقیق است در این روش هم پژوهشگر درگیر موضوع پژوهش است و هم موضوع پژوهش مربوطه به عمل فعلی پژوهشگر است .

اقدام پژوهی رویکردی سازنده است در جهت گسترش توانمندیهای معلمان در عرصه های مختلف شغلی است . در این رویکرد معلمان می توانند در مورد مسائلی که در کلاس درس یا مدرسه با آن مواجه هستند می توانند به پژوهش بپردازند .

˜  تعاریف

دانلود پاورپوینت حسینیه رحیمیان

موقعیت طبیعی (شرایط اقلیمی، مشخصات از لحاظ خصوصیات زمین و زلزله خیزی)

oدشت مشهد در جلگه آبرفتی میان دو رشته کوه بینالود در جنوب و جنوب غرب و کپه داغ در شمال و شمال شرق قرار دارد. اقلیم منطقه با تابستانهای گرم و زمستانهای سرد و بارندگی متوسط بصورت برف و باران است با توجه به تراکم جمعیت در منطقه بخصوص در تابستانها و مصرف فوق العاده آب و با توجه به عدم وجود سیستم فاضلاب شهری نفوذ آب در خاک منطقه باعث رطوبت شدید زمین شده است. به همین دلیل در پایه های بنا رطوبت دیده می شود که در بعضی نقاط بصورت شوره بر دیوارها نمایان است. با توجه به اینکه ایران بر روی خط زلزله قرار دارد گاهی زلزله‌های خفیفی را شاهد هستیم که خوشبختانه تا به حال این امر با این منطقه به صورت جدی و شدید رخ نداده است. - موقعیت فعلی استقرار مکانی و جایگزین در بافت شهر و ارتباط با مجموعه‌های شهری، آدرس و نشانی دقیق اثرo(شهرستان، شهرف بخش دهستان و روستا)oاین بنا در منطقه مرکزی شهر مشهد و در نزدیکی حرم مطهر قرار دارد. oآدرس: خیابان نواب صفوی- نواب صفوی7 (کوچه عسگریه)- پلاک 54قدمت و تاریخچه بنا و اسم حقیقی و اسمی که به آن شهرت دارد. oدر مورد قدمت و سال دقیق ساخت بنا مطابق با کتیبهموجود در سر در بنا ساخت آن در سال 1330 هجری قمری صورت گرفته است. طبق گفته‌ها مالک فعلی بنا این ساختمان توسط میر حسین یزدی معمار برای حاج محمد جعفر که از تجار پائین خیابان بوده ساخته شده است. oبه لحاظ هم دوره بودن با سلسله های حکومتی این بنا مربوط به سالهای آخر حکومت قاجاریه در ایران است.مشخصات بنا (عوامل و عناصر تشکیل دهنده: شرح کالبدی بناف فرم کلی، مصالح ساختمانی و طرز بکار بردن آنها)oبنا در دو طبقه به صورت همکف و طبقه فوقانی ساخته شده است. پلان آن ساده و از ترکیب عناصر مستطیلی بوجود آمده است. فرم کلی بنا یک مربع است که در حیاط این مربع در طرفین پیش آمدگی دارد. مصالح ساختمان تشکیل شده است از خشت خام در دیوارهای عریض در مرکز دیوارها و آجر قالب خورده در رویه های دیوار. سقفها از جنس چوب است که در طبقه همکف و در قسمت ورودی ساختمان سقف با تزئینات چوبی آراسته شده است. oاین حسینیه که پیش از این کاربرد مسکونی داشته است شامل دو قسمت زمستانی و تابستانی است که هر کدام در دو طبقه و در دو طرف حیاط قرار گرفته‌اند. سقف این بنا به صورت مسطح و از جنس چوب است.شامل 57 اسلاید powerpoint

دانلود پاورپوینت تجربیات مهندس محمدرضا شعبانعلی در زمینه یادگیری زبان انگلیسی - 8 اسلاید

قبل از اینکه توضیحات آموزشی بدهم چند نکته لازم است:

۱)  من تا کنون نتوانسته‌ام کلاس آموزش زبان شرکت کنم. زمانی پولش نبود و این روزها وقتش. البته همیشه از همکارانم برای شرکت در این کلاسها حمایت کرده‌ام.

۲) مهارت زبان من هنوز هم خوب نیست. بنابراین شاید توصیه‌های من بهترین نباشد. البته یک بار هم از روی بیکاری تافل دادم که تا آنجا که به خاطر دارم از ۱۲۰ نمره حدود ده نمره کم آوردم که ظاهراً میگویند خیلی بد نیست. اما در حرف زدن لهجه‌ی مزخرف مخصوص خودم را دارم! (نه آمریکایی نه بریتیش) و در نوشتن گاهی خطاهای گرامری دارم. اگر چه واقعیت این است که در خواندن متون انگلیسی از فارسی سریع‌تر هستم.

برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید: